早期在教室內使用電腦常常受到質疑，但隨著研究的發展，出現了CSCL的概念，主張發展新的軟體和應用用以促進共同學習，且網際網路的進步，更加激發了CSCL的研究，這樣的環境提供了學習所需的各種教育的支援和鷹架，而且透過這樣的方式能夠讓主角還給學生，老師的角色可以開始協助學們在小組中進行討論，畢竟軟體只是用於支援而不是取代學生們在小組的互動過程。
如今已有許多數位教育的產業開發出一系列的產品，例如網奕資訊提倡的智慧教室概念，就是將CSCL類型的軟體搭配相關硬體做整合，進而發展所謂的未來教室，由教室的改變帶動學生學習型態的改變，也就是從Teacher-centered轉變為Learner-centered，我認為透過未來教室能夠培養出學生四種21世紀競爭能力：個人學習自發性、團隊合作精神、批判性思考、複雜問題解決，這些能力在傳統教室不容易做到。或許因為老師還習慣於傳統的課堂教學方式，但相信在未來，未來教室將存在於各個教育現場。
參考資料：
http://gerrystahl.net/cscl/CSCL_Chinese_traditional.pdf
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