103524001_黃鏡晟_Synchronous Learning

Synchronous Learning的課程有幾個特性，
我覺得這四點表達了同步學習的主要特徵，
1.不受地理環境限制
2.即時雙向溝通
3.增加學習者參與感
4.教材可供下載，隨時閱讀

來源：http://ir.lib.ntnu.edu.tw/ir/retrieve/29164/ntnulib_ja_E0201_4205_058.pdf

而這兩個禮拜觀看影片發現到，
雖然同步學習有上述的特性，
但老師最想達到的效果，
是使同步學習這種上課方式，
能夠像在實體教室上課一樣的感覺，
不僅如此，還要讓上課更有效率(像是投票功能)，
這種想法很好，
但是如影片中所述，
無法像實體教室那樣是習慣所導致，
因此，要如何去習慣這種上課模式，
不管是身為教學者還是學習者，
這都會是我們值得去思考的議題。