103584003 張沛騰 心得

運用數位科技，翻轉教育，讓學習無所不在，發揮實體教室與虛擬教室相輔相成的功能。數位遊戲式學習是教育內容與電腦遊戲的結合，透過投入與學習兩個面向可以了解理想的數位遊戲式學習系統是高投入與高學習的，正確結合教育與遊戲兩面向以達到寓教於樂的目的。接受數位科技機會較多的學生與該學科的學習成就不一定呈現正相關，只有接觸與學習內容有關的資訊時才能有效提升學習成就。遊戲設計讓學習者透過「做中學」方式，找到適性化學習方式，自己發現問題並找到解決方法，將課程結合遊戲中的任務形成有意義的學習，能力與興趣才能同時提昇，學生使學習內容不易遺忘。然而當遊戲進入校園中與教學連結時，學校教師與家長的態度會影響遊戲的存在性及教育意義，甚至如何評量學生的學習成效，這些是未來需要克服問題；但無庸置疑的是數位遊戲式學習是21世紀中提供教師及學生另一種有效的教與學途徑，改善社會大眾對遊戲融入教學活動的負面印象。