行動學習是指學生隨時隨地使用無線互網路和移動裝置，包括手機，個人數字助理（PDA），智能手機和數字音頻播放器的學習。如果電子學習是離開教室學習,則行動學習是離開一個固定的位置學習。行動學習的特性有自由與便利性、無時無刻的個人化學習、自發性學習及分享資源與互動的特性。
Motiwalla（2007）表示如果利用得當，行動學習技術可以與現有的學習模式相輔相成。對於學習系統開發人員，他們可以設計行動學習系統的時間管理功能，學習內容層次控制和學習進度的控制，以吸引擁有高度的自主學習能力的學習者。
然而行動載具的劣勢有(1)小屏幕(2)較少的計算能力(3)有限的記憶和硬碟容量(4)電池的使用壽命短(5)數據存儲和交易錯誤的風險高(6)呈現時解析度低(7)不友善的使用介面。若改善上述行動載具的劣勢,會有更多的學習者採用行動學習。
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