隨著數位教育科技的進步，可以期待未來的學生，每一人皆有一台行動裝置，學習將不在受到時間、空間所限制，藉由網路的輔助，學習者在學習過程中可以及時得到社群或其它支援，有更多反思 (Reflection) 的空間以及建立真實 (Authentic) 的學習情境與挑戰。在任何情境下，行動裝置都可以為學習者創造學習環境，達成無所不在的學習環境。
不僅如此，行動裝置能化為學生的個人助理，輔助學生的學習狀況，比方說：學習行為、學習成績、課堂參與率等等，藉由手持設備將發展學生學習計畫，學生能根據計畫做學習上的調整和安排。在多媒體上，能夠結合AR的概念，將課程內容更加數位化、精緻化，以增加學生的學習動機。
參考資料：
http://chinese.classroom-aid.com/2013/02/mobile-learning.html/
http://www.huayuworld.org/wp-course/99_huayu_seed_plan_digital_course/9/WuXinrong.pdf
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