102584006_朱孝紋_Multimedia learning心得

Hwang 等學者（2006）發展了一 web-based 多媒體電子白板系統去幫助學生學習解答數學問題，此白板不僅可以讓學生寫下問題的答案(包括求解過程)，也可以讓他們利用錄音功能以口語錄下他們解答問題的想法或思考邏輯。學生被鼓勵去評論他人的答案以及回覆他人的評論，實驗結果顯示學生滿意於使用此電子白板系統來幫助他們學習分數除法，也感興趣於用它來研究數學，且對於他們進行互相評論或參考別人解答想法的合作學習是實際有用的。在分析學生所錄的求解過程想法與討論內容後發現女生的溝通與解答數學問題的表現是優於男生，此外成績較好的學生有較高的數學能力去進行他們解答問題上的評論、辯論與溝通。


由此可知多媒體技術的諸多好處與特性，只要運用得宜，能設計好的工具與課程活動，對於將此資訊科技融入教學當中來提升學習者學習成效、興趣與可能許多方面是很有幫助的。


Reference：
Hwang, W. Y., Chen, N. S., & Hsu, R. L. (2006). Development and evaluation of multimedia whiteboard system for improving mathematical problem solving. Computers & Education, 46(2), 105–121.